- Comunidades de cuatro municipios definieron con el Gobierno Nacional la ruta técnica, jurídica y administrativa para este proceso.
Bogotá, D. C, 3 de mayo de 2026.
En el marco de una minga indígena, comunidades de Balboa, Santuario, Apía y La Celia avanzaron en la gestión para la creación de un establecimiento educativo propio, en una mesa de trabajo realizada en el Ministerio de Educación Nacional, con acompañamiento de la Gobernación de Risaralda, a través de la Secretaría de Educación Departamental.
Durante la jornada se expusieron las necesidades de las comunidades que comparten estos municipios y se analizó el camino institucional requerido para hacer viable esta iniciativa, que busca consolidar un modelo educativo acorde con su cosmovisión y saberes ancestrales.
La directora administrativa de la Secretaría de Educación, Ana Cristina Henao Ovalle, explicó que el proceso requiere el respaldo del nivel nacional.
“Se necesita que el Ministerio de Educación brinde lineamientos y un acompañamiento técnico, jurídico, administrativo y financiero para la creación de este establecimiento educativo”, señaló.
UNA MESA DE TRABAJO PRODUCTIVA
En la mesa también se revisaron referentes normativos como el Sistema Educativo Indígena Propio (SEIP) y las disposiciones vigentes que reconocen el derecho de los pueblos indígenas a una educación propia, en coherencia con su identidad cultural.
Como resultado, el Ministerio de Educación entregó orientaciones sobre los pasos a seguir y solicitó información tanto a la Secretaría de Educación como a las comunidades, con el fin de avanzar de manera articulada en la estructuración del establecimiento.
“Ya iniciamos unas mesas de trabajo y, a partir de la próxima semana, continuaremos con el Ministerio revisando los lineamientos técnicos y el paso a seguir”, precisó Henao Ovalle, al indicar que se trata de un proceso progresivo que requiere articulación institucional y comunitaria.
Este avance responde a una iniciativa de las comunidades indígenas, que buscan fortalecer su educación propia y garantizar la preservación de su cultura a través de un modelo educativo construido desde el territorio.
Información – Fotos: Prensa Gobernación de Risaralda
