Este año se implementará un nuevo enfoque orientado a fortalecer la participación de padres y cuidadores en la formación emocional de los estudiantes.
Pereira, 19 de febrero de 2026.
En el marco de las directrices del gobernador Juan Diego Patiño Ochoa para fortalecer entornos educativos seguros y protectores, la Secretaría de Educación de Risaralda pondrá en marcha en 2026 la estrategia “Escuela, Familia, Escuela”, una apuesta que complementa el trabajo adelantado en años anteriores en materia de convivencia escolar.
Durante 2025, la administración departamental desarrolló talleres dirigidos a docentes orientadores, enfocados en el fortalecimiento de habilidades emocionales, la atención de situaciones de acoso, discriminación, violencia y abandono escolar, así como la gestión emocional en el aula. Además, los comités de convivencia escolar continuaron articulando acciones con la Policía de Infancia y Adolescencia y el ICBF para activar rutas de atención, en cumplimiento de la Ley 1620 de 2013 y sus decretos reglamentarios.
La secretaria de Educación de Risaralda, Dora Ligia Agudelo, explicó que el trabajo del año anterior permitió consolidar herramientas clave dentro de las instituciones educativas.
“Este año estamos trabajando en una estrategia diferente. El año pasado nos focalizamos mucho en que las instituciones conocieran muy bien su ruta de atención. Cuando un niño presenta un problema de bullying, ciberacoso, cuál es la ruta de atención que se debe activar y creemos que hicimos una muy buena campaña”, señaló.
A partir de ese diagnóstico, desde la Secretaría se identificó la necesidad de profundizar el trabajo con el núcleo familiar, entendiendo que muchos conflictos escolares tienen raíces en dinámicas emocionales y sociales del entorno cercano del estudiante.
“Pero este año queremos trabajarle mucho en una estrategia diferente que se llama Escuela, Familia, Escuela. Es decir, involucrar a los padres de familia para que ellos puedan ayudarles a los niños, porque detectamos en esas estrategias que estuvimos realizando que las dificultades grandes, las situaciones emocionales, las situaciones de conflicto dependen de la familia”, afirmó la funcionaria.
La estrategia contempla espacios de orientación y acompañamiento a padres y cuidadores, con el propósito de fortalecer la escucha activa, la atención temprana y el acompañamiento emocional en el hogar, como factores determinantes para prevenir situaciones que escalen dentro del entorno escolar.
En ese sentido, la secretaria fue enfática en la importancia de intervenir desde edades tempranas y no minimizar las señales de alerta.
“Vamos a trabajar mucho con los padres, vamos a llevarlos a que ellos escuchen a sus niños, les atiendan la situación desde muy temprana edad, porque a veces por falta de atención a los niños en las escuelas se viven esas dificultades grandes, como es hasta llegar al suicidio de los niños que padecen situaciones emocionales difíciles”, advirtió.
Con esta nueva estrategia, Risaralda busca consolidar un modelo de corresponsabilidad entre escuela y familia, fortaleciendo el Sistema de Convivencia Escolar en el territorio y avanzando hacia ambientes educativos más armónicos, inclusivos y protectores para todos los estudiantes del departamento.
Información – Fotos: Prensa Gobernación de Risaralda
