Con éxito se realizó esta semana la visita oficial de la delegación de la República de Corea del Sur a Colombia, en la que se evaluaron los logros y el impacto territorial de casi dos décadas de cooperación educativa bilateral.
Durante una agenda de cuatro días por Bogotá, Medellín, Envigado y Ubaté, la delegación internacional y el equipo técnico visitaron instituciones educativas beneficiadas y participaron en talleres sobre el uso pedagógico y ético de la Inteligencia Artificial (IA) generativa y Vibe Coding una herramienta digital para la creación de aplicaciones a partir de código.
Igualmente, como actividad de cierre se adelantó, este viernes, un encuentro entre la delegación de Corea y el Ministerio de Educación.
Las visitas permitieron conocer los avances en la apropiación tecnológica de las aulas donadas por el Gobierno de Corea, así como las estrategias que han permitido dar sostenibilidad a estos espacios, fortalecer su integración en las prácticas pedagógicas, promover la articulación entre instituciones educativas e impulsar el desarrollo de proyectos.
En casi 20 años de alianza, el programa de formación ha preparado a 300 maestros (102 de zonas rurales y 198 urbanas) pertenecientes a 77 secretarías de educación. Además, por primera vez, los docentes exbecarios consolidaron y publicaron en el Portal Educativo Colombia Aprende la colección digital «Aprender, crear y transformar: experiencias de innovación educativa desde Corea – 2026», poniendo recursos pedagógicos al alcance de todas las escuelas del país.
«El Ministerio de Educación agradece a la delegación de Corea del Sur el esfuerzo y el compromiso que han tenido con nuestro país. Esta alianza abre horizontes de cooperación, de desarrollo y de nuevos conocimientos en competencias STEM+ para nuestra comunidad educativa», destacó Gledy María Foliaco, Viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media.
De cara al futuro, el Gobierno Nacional propuso a la delegación asiática tres ejes de trabajo prioritarios: fomentar la movilidad estudiantil, expandir la red de Aulas TIC en zonas estratégicas e intercambiar recursos educativos adaptados al contexto colombiano. Propuestas que contaron con la visión positiva de Son Sung-Ho, supervisor sénior de la Oficina Metropolitana de Educación de Incheon.
Con esas alianzas, el Ministerio de Educación Nacional reafirma su compromiso de cerrar brechas territoriales, transformando la tecnología en un motor de cambio social y equidad para la infancia y juventud colombiana.
Equipo Revista Espectacular2000 – Oficina de Prensa del Ministerio de Educación Nacional
